Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

18 avril 2017

Réflexions sur le cahier d'anglais et la trace écrite en anglais

Je fais remonter un ancien article car ma réflexion a quelque peu évolué. La première question à se poser est « qu’est-ce que je veux en faire ? » Un outil référent, un cahier pour les parents, une sorte de cahier de vie avec tous les contacts des élèves...

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Tags: cahier d'anglais, le cahier anglais outil, que mettre dans cahier anglais, traces ecrites anglais cycle 2, traces ecrites anglais cycle 3

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24 mars 2017

Les consignes de classe, le Classroom English

Après plusieurs visites de collègues PE pour l'anglais, je note qu'il en ressort souvent un manque de confiance lié aux consignes de classe. Et pourtant, les collègues arrivent à mener la séance quasiment entièrement en anglais : je leur tire mon chapeau...

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Tags: classroom english, consignes de classe avec CD, consignes de classe en anglais, generation 5

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5 mars 2015

L'imagier en classe d'anglais pour parler ou écrire en anglais.

On ne pense pas assez à l'utilité des imagiers en classe. Autant nous possédons souvent de beaux albums d'histoires en anglais, autant l'imagier n'est pas souvent présent dans les bibliothèques, proposant une liste de mots qui peut sembler sans intérêt...

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Tags: activites autonomes anglais, developper oral anglais, ecrire en anglais, ecriture autonome anglais, ecriture libre anglais, imagier anglais, le grand imagier de foxy, utiliser imagier anglais

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10 décembre 2014

L'apprentissage précoce des langues vivantes est-il efficace ?

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Tags: apprentissage anglais ecole maternelle, apprentissage langues école, apprentissage precoce des langues

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11 juillet 2013

Le problème de la trace écrite en LVE au cycle 2

Si l'écrit n'est pas présent dans les items d'évaluation, il est bien précisé que quelques mots isolés peuvent être lus et copiés après parfaite maîtrise à l'oral (BO) Pour la séquence Halloween j'ai donné à relire comme trace écrite les personnages du...

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Tags: cycle 2, ce1, cahier anglais, ecrit, trace ecrite

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8 juillet 2013

Pas de grammaire explicite en anglais au cycle 2 !

Pas de grammaire explicite au cycle 2 ! Le BO HS du 30 août 2007 est formel : il faut attendre la fin du cycle 3 pour mener une réflexion sur la langue vivante étrangère. Alors je fais comment si mes élèves me font des remarques sur la langue ? Je les...

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Tags: anglais cycle 2, grammaire en anglais ecole, place de la grammaire anglais

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4 juillet 2013

L'album, support écrit pour faire de l'oral

Je me suis demandé s'il n'était pas paradoxal d'utiliser un support écrit pour faire de l'oral, alors qu'on sait depuis longtemps que l'oral et l'écrit ont des différences. C'est en me penchant sur la Maternelle en vue de l'épreuve d'admission que j'ai...

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Tags: anglais, livres, lexique, ce1, ecrit, CP, choix album, histoires, lecture, oral, storytelling cycle 2

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29 juin 2013

Les prénoms en anglais (et quelques références pour l'allemand et l'espagnol)

Souvent, il est conseillé de donner un prénom anglais aux élèves pour les habituer aux sonorités de la langue et donner quelques éléments culturels. C'est l'occasion de parler des prénoms de la famille royale et des stars connues des enfants en corrigeant...

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Tags: english names, prenoms anglais, prenoms anglais filles, prenoms anglais garçons, prenoms anglophones, prenoms allemand, prenoms espagnol, sequence prenoms

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28 juin 2013

Apprentissage d'une LVE et dyslexie

Je me suis posé la question de l'apprentissage de l'anglais pour mes élèves dyslexiques, pour qui j'adapte mes activités dans les autres matières. Si en CE1 il est trop tôt, selon les orthophonistes, pour déclarer qu'un enfant est dyslexique, il n'en...

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Tags: anglais, cycle 2, ce1, LVE, apprentissage, dyslexie

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18 mai 2013

Imagination et créativité

3 articles intéressants trouvés sur un webmagazine de psycho, mais écrits par de vrais psychanalystes et psychologues connus (bibliographie dans les articles). Crédit photo : http://www.coloriages-pour-enfants.com Sur l'imagination : Clic Clic Sur la...

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Tags: creativite en anglais, imagination en lve, imagination et creativite en langue etrangere

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