Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

08 décembre 2017

Sur ce blog ...

Quelques précisions sur la vocation de ce blog.   Sur ce blog, vous trouverez de nombreuses exploitations d'albums en anglais avec le matériel tout prêt, à télécharger gratuitement. Toutefois, pour certains albums, je ne vous donnerai que des pistes et idées d'activités ou de projets. Merci de votre compréhension. Vous trouverez également des liens intéressants pour l'anglais, des idées, des évaluations, des lectures et réflexions, ainsi que quelques articles sur d'autres disciplines. Je remercie chaleureusement les... [Lire la suite]

08 décembre 2017

Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 chez Retz est paru + un jeu pour le gagner

Et ça y est, enfin ma méthode est sortie !    Vous pouvez la commander sur le site des éditions Retz. Plus de détails sur la méthode (choix pédagogiques, contenu, albums exploités, sommaire) dans cet article : CLIC . Retrouvez les vidéos qui accompagnent la méthode sur : ma chaîne Youtube :        Abonnez-vous à la Newsletter dans la barre de droite pour être au courant des Bonus que je publierai en lien avec la méthode. . Dans ma méthode, on y trouve :  Le matériel... [Lire la suite]
31 octobre 2017

Le plan de récit ou Story Map, et la littérature sans questionnaire

J'utilise les Story Map depuis plusieurs années pour les albums en anglais. Découverts sur les blogs anglo-saxons, j'ai trouvé que c'était un bon moyen pour travailler sur la structure interne du récit afin de pouvoir le raconter, sur "le film dans sa tête" si cher à Roland Goigoux, auteur de Lector Lectrix. On approche ainsi un travail sur le résumé, si complexe.  Story Map de Mr Wolf's pancakes d'un de mes élèves (avec autorisation). Car les élèves lisent, comprennent les mots, mais ne se fabriquent généralement pas le... [Lire la suite]
31 juillet 2017

Ma méthode d'anglais CM1-CM2 aux éditions Retz : la liste des albums étudiés et quelques précisions avant sortie

Je reçois de nombreux mails me demandant des précisions sur ma méthode Enseigner l'anglais à partir d'albums et les albums exploités, en prévision de vos commandes pour l'année scolaire prochaine, sachant que la publication est prévue pour août. Voici donc les principes sur lesquels je me suis appuyée en tant qu'auteur, le sommaire et les albums exploités (à acheter car non fournis par Retz pour le moment). J'en profite pour remercier une fois encore les enseignants et les PEMF qui ont testé les séquences et qui m'ont fait un retour... [Lire la suite]
22 décembre 2016

Albums en anglais cycle 2 recommandés par le MEN, document d'accompagnement des nouveaux programmes en anglais.

Avant toute chose, je vous mets en lien ma fiche de préparation de séance pour le cycle 2, que j'utilise pour préparer mes séances avec les albums. Elle est conforme aux nouveaux programmes, aussi bien pour les compétences que pour les étapes à ne pas oublier. Je l'ai faite en format word modifiable, comme ça elle est prête à l'emploi. Ma fiche de preparation cycle 2   Avec les nouveaux programmes, le MEN recommande et suggère des albums de littérature jeunesse afin de travailler sur les éléments culturels, à la base des... [Lire la suite]
20 décembre 2016

Albums en anglais cycle 3 recommandés par le document d'accompagnement des nouveaux programmes LVE

Avant toute chose, je vous mets en lien ma fiche de préparation de séance pour le cycle 3, que j'utilise pour préparer mes séances avec les albums. Elle est conforme aux nouveaux programmes, aussi bien pour les compétences que pour les étapes à ne pas oublier. Je l'ai faite en format word modifiable, comme ça elle est prête à l'emploi. Ma fiche de preparation cycle 3   Les albums  en  anglais  Cycle 3 sont classés par thèmes (nouveaux programmes) Les albums suivants font référence au document d’accompagnement... [Lire la suite]

16 novembre 2016

Séquence rapide Christmas, cycle 3 : Dear Father Christmas ...

Très en retard dans ma programmation en anglais parce que j'ai pris du temps pour bien faire évoluer les rituels, j'ai dû traiter ma séquence Christmas en express. Il fait dire que le vocabulaire de Noël est déjà bien connu depuis le cycle 2 (voir la séquence Christmas cycle 2), il a été repris au CE2, il n'y avait plus qu'à le réviser en faisant le sapin en classe. J'ai trouvé un imagier qui reprend tout le vocabulaire de Noël en anglais,  y compris celui du repas traditionnel, ce qui a été l'occasion de faire un cours de... [Lire la suite]
11 novembre 2016

A Christmas Present for me, Séquence Christmas, cycle 2

Je participe au rallye-liens de Cenicienta sur les bricolages de Noël. La récap est chez elle, clic : Voici une séquence toute simple et assez rapide pour Noël. J'avais besoin d'une séquence courte car je vais avoir une classe TICE très bientôt, qui n'est pas sur ce thème, mais je ne voulais pas passer à côté de Noël, tout de même. Alors j'ai choisi une structure langagière : "What's this ? It's a ..." et un peu de vocabulaire et hop, voici ma séquence ! Je pense que l'idéal est d'utiliser de vrais objets de décoration et le... [Lire la suite]
16 décembre 2017

Fancy Dress Christmas, CE1 - CE2

L'an dernier, je vous proposais un projet "lettre au Père-Noël" en anglais, avec très très peu de mots et des images. Cette année, on se déguise pour Noël, grâce à l'album de Nick Sharratt, auteur anglais que j'adore ! L'album L'histoire : les animaux se déguisent en personnages et objets de Noël. Un "lift the flaps" book, un livre que l'on peut transformer en jeu de Who is who ?     La séquence (nouveaux programmes) :  CLIC fancy dress christmas flashcards sequence complète   Sequence résumée Fancy... [Lire la suite]
13 décembre 2017

La phonologie en classe d'anglais : la maison des sons

Souvent oubliée, la phonologie a pourtant son importance pour travailler sur les sons spécifiques à l'anglais, lorsqu'il y a des récurrences. Les élèves ont parfois tendance à croire que comme la langue anglaise utilise les mêmes lettres que nous, les sons sont les mêmes.  Recommendations du MEN sur la phonologie : La composante phonologique de la langue doit être une priorité et une préoccupation constante chez le maître dès le début de l'apprentissage. Au CE1, les activités qui exploitent les capacités auditives des... [Lire la suite]