Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

08 décembre 2017

Sur ce blog ...

Quelques précisions sur la vocation de ce blog.   Sur ce blog, vous trouverez de nombreuses exploitations d'albums en anglais avec le matériel tout prêt, à télécharger gratuitement. Toutefois, pour certains albums, je ne vous donnerai que des pistes et idées d'activités ou de projets. Merci de votre compréhension. Vous trouverez également des liens intéressants pour l'anglais, des idées, des évaluations, des lectures et réflexions, ainsi que quelques articles sur d'autres disciplines. Je remercie chaleureusement les... [Lire la suite]

08 décembre 2017

Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 chez Retz est paru : gagnez-le !

Et ça y est, enfin ma méthode est sortie !    Vous pouvez la commander sur le site des éditions Retz. Plus de détails sur la méthode (choix pédagogiques, contenu, albums exploités, sommaire) dans cet article : CLIC . Retrouvez les vidéos qui accompagnent la méthode sur : ma chaîne Youtube :        Abonnez-vous à la Newsletter dans la barre de droite pour être au courant des Bonus que je publierai en lien avec la méthode. . Dans ma méthode, on y trouve :  Le matériel... [Lire la suite]
04 novembre 2017

C'est de la littérature ? Comment choisir une oeuvre à travailler en Littérature.

Avec Virginie-Gorgone  Berger, PEMF, on s'est lancées dans un débat sur la littérature autour des albums et des romans. Les livres dont nous disposons en classe, que nous aimons tellement pour certains, sont-ils à travailler en littérature ou pas ? Tout est parti du Loup qu'on aime retrouver à toutes les sauces, haut en couleurs, avec ses amis habituels et ses aventures qui inspirent les enfants. Est-ce à travailler en littérature ?  Si pour mon mémoire sur le Storytelling, j'avais élaboré ma propre grille pour choisir... [Lire la suite]
31 octobre 2017

Le plan de récit ou Story Map, et la littérature sans questionnaire

J'utilise les Story Map depuis plusieurs années pour les albums en anglais. Découverts sur les blogs anglo-saxons, j'ai trouvé que c'était un bon moyen pour travailler sur la structure interne du récit afin de pouvoir le raconter, sur "le film dans sa tête" si cher à Roland Goigoux, auteur de Lector Lectrix. On approche ainsi un travail sur le résumé, si complexe.  Story Map de Mr Wolf's pancakes d'un de mes élèves (avec autorisation). Car les élèves lisent, comprennent les mots, mais ne se fabriquent généralement pas le... [Lire la suite]
31 juillet 2017

Ma méthode d'anglais CM1-CM2 aux éditions Retz : la liste des albums étudiés et quelques précisions avant sortie

Je reçois de nombreux mails me demandant des précisions sur ma méthode Enseigner l'anglais à partir d'albums et les albums exploités, en prévision de vos commandes pour l'année scolaire prochaine, sachant que la publication est prévue pour août. Voici donc les principes sur lesquels je me suis appuyée en tant qu'auteur, le sommaire et les albums exploités (à acheter car non fournis par Retz pour le moment). J'en profite pour remercier une fois encore les enseignants et les PEMF qui ont testé les séquences et qui m'ont fait un retour... [Lire la suite]
22 décembre 2016

Albums en anglais cycle 2 recommandés par le MEN, document d'accompagnement des nouveaux programmes en anglais.

Avant toute chose, je vous mets en lien ma fiche de préparation de séance pour le cycle 2, que j'utilise pour préparer mes séances avec les albums. Elle est conforme aux nouveaux programmes, aussi bien pour les compétences que pour les étapes à ne pas oublier. Je l'ai faite en format word modifiable, comme ça elle est prête à l'emploi. Ma fiche de preparation cycle 2   Avec les nouveaux programmes, le MEN recommande et suggère des albums de littérature jeunesse afin de travailler sur les éléments culturels, à la base des... [Lire la suite]

20 décembre 2016

Albums en anglais cycle 3 recommandés par le document d'accompagnement des nouveaux programmes LVE

Avant toute chose, je vous mets en lien ma fiche de préparation de séance pour le cycle 3, que j'utilise pour préparer mes séances avec les albums. Elle est conforme aux nouveaux programmes, aussi bien pour les compétences que pour les étapes à ne pas oublier. Je l'ai faite en format word modifiable, comme ça elle est prête à l'emploi. Ma fiche de preparation cycle 3   Les albums  en  anglais  Cycle 3 sont classés par thèmes (nouveaux programmes) Les albums suivants font référence au document d’accompagnement... [Lire la suite]
19 février 2018

Merci aux blogs parrains de ma méthode "Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1 CM2"

Je remercie tous les blogs de la CPB qui ont eu la gentillesse de tester ma méthode et d'en faire un article !  Vous pouvez aller lire les article sur les blogs suivants :  Le livre de Sapienta :     Mysticlolly :   Je remercie également les PE non blogueurs qui m'envoient des good vibes soit par mail, soit sur le blog, soit via les réseaux sociaux.   Sylvie Hanot  
18 février 2018

Le magicien d'Oz, les fiches d'exploitation en littérature cycle 3

Eh oui, je ne fais pas que de l'anglais dans ma classe, je fais aussi de la littérature ... beaucoup !  Je suis particulièrement ravie de vous présenter une exploitation réalisée à 2, avec ma copine Sobelle sur    Il y a quelques temps, je vous parlais de la lecture sans questionnaire écrit qui paraphrase le texte, avec un travail sur les relations entre les personnages, le débat interprétatif, la production d'écrits, les indications de temps et les échelles linéaires pour le lexique. Ces fiches... [Lire la suite]
13 janvier 2018

Des albums pour travailler la compétence Réagir et Dialoguer ou Prendre part à une conversation

C'est souvent l'aptitude langagière "Prendre part à une conversation, pour le cycle 2 / Réagir et dialoguer, pour le cycle 3" qui peut sembler difficile à travailler en classe. Je me suis demandé quels albums pouvaient favoriser cette compétence en classe de langue ? Evidemment, je ramène toujours tout au Storytelling, c'est plus fort que moi ! :-) Les activités de "compréhension orale" sont une évidence avec la lecture d'albums. La compétence "parler en continu" peut se travailler à partir d'une comptine, d'une chanson, d'un... [Lire la suite]