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Brown Bear & Co, L'anglais avec le Storytelling

3 juillet 2013

Les rituels en anglais ont-ils le même objectif que les rituels en Maternelle ?

Les rituels en anglais ont-ils le même objectif que les rituels en Maternelle ?
Les rituels en anglais ont-ils le même objectif que les rituels en Maternelle ? C'est une question que je me suis posée depuis que je me penche sur l'école Maternelle (je passe l'admission en critique de leçon en MS-GS). Le mot "rituel" renvoie à la notion...
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1 juillet 2013

Lien entre le Storytelling et la littérature de jeunesse en français

Lien entre le Storytelling et la littérature de jeunesse en français
Je sors d'un stage passionnant de 2 semaines sur la maîtrise de la langue, mais inévitablement, toute la partie vocabulaire/grammaire implicite/littérature jeunesse a fait écho à mon mémoire de Cafipemf. Quels sont les liens entre la narration d'albums...
29 juin 2013

Les prénoms en anglais (et quelques références pour l'allemand et l'espagnol)

Les prénoms en anglais (et quelques références pour l'allemand et l'espagnol)
Souvent, il est conseillé de donner un prénom anglais aux élèves pour les habituer aux sonorités de la langue et donner quelques éléments culturels. C'est l'occasion de parler des prénoms de la famille royale et des stars connues des enfants en corrigeant...
28 juin 2013

Apprentissage d'une LVE et dyslexie

Apprentissage d'une LVE et dyslexie
Je me suis posé la question de l'apprentissage de l'anglais pour mes élèves dyslexiques, pour qui j'adapte mes activités dans les autres matières. Si en CE1 il est trop tôt, selon les orthophonistes, pour déclarer qu'un enfant est dyslexique, il n'en...
27 juin 2013

Le jeu et les apprentissages

Le jeu et les apprentissages
Condensé de mes lectures sur le sujet, sachant que j'utilise beaucoup le jeu en anglais. "L'enfant est un être qui joue", Jean Chateau. Au niveau cognitif, pour Piaget, l'enfant comprend par le jeu le monde qui l'entoure. Au niveau affectif, pour Winnicott,...
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18 juin 2013

Histoire des arts et langue vivante

Histoire des arts et langue vivante
Pour la séquence Feelings à partir de l'album Colour me happy , je vais travailler en lien avec les arts visuels, à partir des oeuvres d' Andy Warhol et de David Hockney Du coup, j'ai réalisé que je pouvais faire plein de "ponts" entre l'anglais/la culture...
20 mai 2013

Pour comprendre l'anglais, la méthode d'anglais pour les non débutants

Pour comprendre l'anglais, la méthode d'anglais pour les non débutants
D'ordinaire je vous conseille des méthodes d'anglais clés en main, bien fournies, ultra complètes, celles que l'on appelle populairement "pour les nuls" (mais en bonne pédagogue, je n'aime pas cette expression-là), bref, des méthodes pour les débutants....
19 mai 2013

J'ai testé ... l'anglais par les mots croisés & Des jeux pour apprendre l'anglais, Retz

J'ai testé ... l'anglais par les mots croisés & Des jeux pour apprendre l'anglais, Retz
Pour mes deux élèves bilingues qui ont besoin de travailler sur les compétences "lire et écrire" du niveau A1. En effet, je leur ai fait passer le niveau A1, quand bien même nous sommes au cycle 2. C'est cela la différenciation pédagogique en LVE. Ils...
18 mai 2013

Ces jolis petits tampons qui plaisent aux enfants

Ces jolis petits tampons qui plaisent aux enfants
Empruntés à une collègue, mes élèves ont adoré ces petits tampons ! Du coup, j'en ai commandé en français et en anglais avec le souci d'une appréciation positive (tampons "well done", "excellent" et "good effort") Les enfants peuvent colorier les animaux...
18 mai 2013

Enseigner l'anglais à l'école primaire, fichier ressources de Debbie Peters et Anne Feunteun

Enseigner l'anglais à l'école primaire, fichier ressources de Debbie Peters et Anne Feunteun
Comme son nom l'indique, c'est un fichier-ressources et non une méthode qui couvrirait le programme, bien que les objectifs soient conformes aux IO et au CECRL. On y trouve des réponses à des questions que l'on peut se poser en tant qu'enseignant, comme...
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Ecoutes musicales cycle 3

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