10 avril 2018

Le théâtre en Anglais : Look out, it's the wolf !

 Je vous rappelle que si vous commandez via mes liens Amazon, cela me permet d'avoir quelques petits sous pour commander de nouveaux albums à exploiter et de publier mon travail régulièrement. Merci ! Album : Look out, it's the wolf, Emile Jadoul Niveau : CE2 Projet : mettre en scène l'histoire en y insérant d'autres épisodes, pour reprendre du lexique et des chants appris durant l'année. C'est la méthode Ghostie qui m'a donné cette idée. A la fin du livre, ils proposent une mini comédie musicale reprenant le lexique et les... [Lire la suite]
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03 août 2017

Enseigner l'anglais, débuter, se lancer : l'essentiel (nouveaux programmes)

Article réactualisé A destination des collègues que j'accompagne avec plaisir dans leur enseignement de l'anglais, quelques documents utiles, sans vous inonder non plus, à avoir sous la main quand on se lance dans l'enseignement de l'anglais.   Le Ministère de l’Education Nationale a édité le 12 septembre 2018 un guide bleu destiné à améliorer les performances des élèves français dans les langues vivantes. Dans ce livre, on rappelle la place particulière de l’anglais, langue d’échanges internationaux, qui devra... [Lire la suite]
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01 mai 2017

What have you got Mr Croc ? cycle 2

L'album : What have you got Mr Croc ? Jo Lodge Niveau : CE1 J'ai eu du mal à trouver un album pour travailler la structure "have got". Même si de nombreux jeux s'y prêtent, il me fallait un livre qui la répète souvent, pour exposer fréquemment les enfants à cette structure langagière. Le projet : Retelling a story. La séquence résumée CLIC : Mr Croc J'ai découvert les albums de Jo Lodge, illustratrice anglaise très connue pour sa série Mr Croc. Elle a été nominée pour de nombreux prix littéraires. La série de livres existe en... [Lire la suite]
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11 juin 2015

Séquence couleurs et parties du visage : Go away big Green Monster, dans le Hors-Série La Classe (lien TICE et Arts Visuels)

Mon album préféré, sur le thème des couleurs et des parties du visage, en lien avec les Arts Visuels et les TICE :     Niveau : CE1 CE2  Commander l'album . La séquence et le matériel Toute la séquence détaillée, les flashcards, l'évaluation et le matériel prêt à l'emploi se trouvent dans le Hors Série du magazine La Classe. Je suis très fière d'avoir rédigé cette exploitation d'album pour ce magazine que je lis depuis des années. Commander le kit livret + album Commander le livret d'exploitation seulement ... [Lire la suite]
04 novembre 2014

There is a bird on your head, Séquence there is/there are (cycle 3)

Julie et moi avons eu un coup de coeur pour ce livre de Mo Willems. Voici quelques propositions pour exploiter cet album et travailler la structure there is/there are + animals.   Lien de la vidéo sur youtube (album lu par une native)  : CLIC L'avantage du storytelling est qu'à chaque lecture, les élèves s'imprègnent de manière implicite des phrases, des structures, du lexique, de la mélodie de la langue, de la phonologie et de l'accentuation. La séquence : A télécharger : Animals Survey Sequencing there is a bird... [Lire la suite]
16 avril 2014

Brown Bear, Brown Bear, What do you see ? cycle 2

  L'album : Brown bear, brown bear, what do you see ? d'Eric Carle Niveau : CE1 Probablement l'album le plus exploité du web ! Il a d'ailleurs inspiré le titre de mon blog, car mes élèves chantonnent la chanson à longueur de journée ! Lecture du livre par Eric Carle en personne ici  : CLIC Le projet Faire un spectacle de marionnettes pour les CP. Utiliser les marionnettes de classe, véritables objets déclencheurs de paroles, ou les peluches-doudous des enfants. . L'exploitation complète avec flashcards pour le... [Lire la suite]

03 mars 2014

Cat and Mouse, Come to my house, Séquence Family & house

Voici l'un des petits derniers de la série Cat and Mouse chez ABC Melody : Cat and Mouse Come to my house.   Commander l'album   C'est un album didactisé avec un CD pour écouter l'histoire lue par des natifs, avec ou sans bruitage, avec un débit normal ou plus lent pour permettre les répétitions ou les écoutes. Il est de niveau 3, c'est à dire pour de bons CE1 ou début cycle 3, je dirais. Le lexique est celui des pièces de la maison et de la famille. Le perroquet de Cat a disparu et il va demander où il est à chacun... [Lire la suite]
28 février 2014

Today is monday, Séquence Days of the week, cycle 2

 Pour travailler sur les jours de la semaine, rien de tel que les rituels en anglais (évolutifs) depuis le début de l'année, pour que les élèves s'imprègnent des mots de manière implicite, au départ. Toutefois, j'ai souhaité consolider le lexique avec un album. Commander Today is Monday L'album d'Eric Carle est également en lien avec les aliments. Il a été travaillé juste avant le livre Ketchup on your cornflakes. Au niveau culturel, on pourra évoquer les spécialités culinaires anglaises ou américaines, les heures et types de... [Lire la suite]
18 février 2014

Sélection d'albums Days of the week

Je vous rappelle que si vous commandez via mes liens Amazon, cela me permet d'avoir quelques petits sous pour commander de nouveaux albums à exploiter et de publier mon travail régulièrement. Merci !   - Today is Monday, Eric Carle Le plus connu mais le plus riche culturellement. Structure répétitive. Travail des jours de la semaine et de la nourriture. Cet album existe en chanson, pour travailler la mémoire auditive, rythmique et musicale. Pour une exploitation et une idée de projet : CLIC   - The wolf who wanted... [Lire la suite]
13 février 2014

The wolf who wanted to change his colour, Séquence Days of the week, cycle 2

   Cet article a été Twitté par les éditions Auzou et a été relayé sur la page Facebook de "Loup" : CLIC   L'album : The wolf who wanted to change his color, Orianne Lallemand Le projet : réaliser un livre de classe illustré avec les dessins de son loup préféré   Les enfants ont retrouvé ce loup sympathique dans ce livre bien connu depuis la maternelle. Ainsi, la compréhension de l'histoire est aisée et les illustrations particulièrement réussies font le reste. La plupart des élèves étaient un peu plus... [Lire la suite]