18 juin 2015

Que mettre dans un coin anglais ? Des idées pour votre "English corner" (cycles 2 et 3)

Pourquoi un coin anglais ? D'abord parce que dans les IO, on dit de s'appuyer sur les éléments culturels pour enseigner la langue : "L'élève découvre et acquiert les éléments de base des thèmes culturels et champs lexicaux proposés au niveau A1 : la personne, la vie quotidienne, l'environnement géographique et culturel. Il les découvre en contexte grâce aux possibilités offertes par la vie de la classe, les activités ritualisées, les centres d'intérêt des élèves, les divers événements qui rythment l'année scolaire et une ouverture... [Lire la suite]

11 juin 2015

Séquence couleurs et parties du visage : Go away big Green Monster, dans le Hors-Série La Classe (lien TICE et Arts Visuels)

Mon album préféré, sur le thème des couleurs et des parties du visage, en lien avec les Arts Visuels et les TICE :   Niveau : CE1   La séquence et le matériel Toute la séquence détaillée, l'évaluation et le matériel prêt à l'emploi se trouvent dans le Hors Série du magazine La Classe. Je suis très fière d'avoir rédigé cette exploitation d'album pour ce magazine que je lis depuis des années.      Mon nom juste là ! Désolée, j'en suis si fière ! . Le projet Réaliser un livre numérique sur le... [Lire la suite]
24 avril 2015

Des références pour aborder les éléments culturels en anglais (civilisation anglaise)

Laëtitia m'a envoyé un mail pour me demander conseil sur les ouvrages ou les sites que j'utilisais pour aborder les éléments cuturels en anglais. Du coup, je reprends mes références et je les partage avec vous. Conformément aux programmes, j'associe les éléments culturels au travail des compétences langagières pendant la séance de langue vivante. Avec des albums sur le thème des fêtes calendaires, vous pourrez retrouver les habitudes alimentaires ou les modes de vie traditionnels. Si vous travaillez sur un auteur ou un personnage,... [Lire la suite]
14 avril 2015

Mon coup de coeur du mois d'avril : Lala aime sa classe

Chaque mois, la Communauté des Profs Blogueurs, dont je fais partie, met à l'honneur un blog ou un article. Ce mois-ci, je vous parle du blog de ma Marraine de la Communauté des Profs Blogueurs, Lala aime sa classe : J'apprécie particulièrement sa rubrique Cafipemf, à destination des collègues qui préparent cet examen. C'est une ressource rare sur le net, profitez-en, même si l'épreuve varie légèrement d'une académie à l'autre. Vous y trouverez notamment des trucs et astuces pour le Cafipemf, des lectures, et le journal intime... [Lire la suite]
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13 mars 2015

Chants en anglais

Contrairement à ce que l'on pourrait penser, et même si je reste une inconditionnelle de l'utilisation des albums en classe, j'accompagne toujours mes exploitations d'une chanson. Parfois même, quand le temps presse, je pars directement d'une chanson ^^ C'est utile pour travailler la compétence Parler en Continu mais aussi pour s'imprégner de la mélodie de la langue et pour travailler la mémoire rythmique, auditive et musicale (approche mlultimodale des langues vivantes). Si d'ordinaire je vais chercher mes chants et comptines en... [Lire la suite]
08 mars 2015

Cat and Mouse go to London, cycles 2 et 3, séquence This is ... et localisation Where is ... ?

Après le jeu-concours pour gagner le nouvel album Cat and Mouse  des éditions ABC Melody, voici des idées d'exploitation pour le livre Cat and Mouse go to London. Merci pour toutes vos bonnes idées proposées. Les pistes d'activités pour cet album étant nombreuses, je vous les proposerai en 2 temps, comme ça vous aurez le choix. N'hésitez pas d'ailleurs à partager les vôtres.   L'histoire : Cet album permet d'associer civilisation et langue anglaise. Le duo célèbre se promène à Londres, de Buckingham Palace... [Lire la suite]

05 mars 2015

L'imagier en classe d'anglais pour parler ou écrire

On ne pense pas assez à l'utilité des imagiers en classe. Autant nous possédons souvent de beaux albums d'histoires en anglais, autant l'imagier n'est pas souvent présent dans les bibliothèques, proposant une liste de mots qui peut sembler sans intérêt immédiat. Mon imagier préféré : Le grand imagier de Foxy en anglais, d'ABC Melody (existe aussi dans d'autres langues) . Les compétences orales L'enfant peut choisir d'apprendre de nouveaux mots si vous lui présentez la page de l'imagier correspondant au thème travaillé. Mes... [Lire la suite]
02 mars 2015

Nouveauté : Cat and Mouse go to London (concours)

L'exploitation se trouve ici : CLIC   Une nouveauté chez ABC Melody avec les albums Cat and Mouse. Encore un bon moyen d'associer civilisation et langue anglaise avec ce nouvel album de Cat and Mouse. Le duo célèbre se promène à Londres, de Buckingham Palace à Hyde Park, en passant par Big Ben et le London Eye, sans oublier les cabines téléphoniques, the underground (le métro) et tout ce qui fait l'originalité et la particularité de London. Et comme Cat passe son temps à faire des selfies, cela m'a donné une idée de... [Lire la suite]
17 janvier 2015

The body : jeux sur le thème des parties du corps et du visage, cycles 2 et 3

Sur une idée fabuleuse de ma cyber-collègue de la CPB  : Teacher Charlotte ... Elle a inventé ce jeu en français pour ses Maternelles, en individuel, pour faire pratiquer le graphisme : "lance le dé et dessine". J'ai immédiatement pensé à l'usage que je pourrais en faire en LVE, en interaction orale. Avec sa permission, j'ai adapté le jeu en anglais, sur le thème des parties du corps et du visage, avec le dé et les Numbers. Un petit jeu à pratiquer un peu en classe avant de le laisser aux élèves en autonomie ou lors des... [Lire la suite]
25 décembre 2014

Spot can count, Séquence Numbers/How Many, cycle 2

Je suis heureuse de partager une nouvelle contribution de Marie-Laure Haudebourg, PEMF dans le 78. Après celle sur l'album How do you feel d'Anthony Browne, elle nous présente son exploitation de l'album Spot can count. . La séquence : à télécharger ici : CLIC . C'est une exploitation de qualité, celle qui lui a servi pour son 1er Cafipemf. Vous y trouverez un beau projet pluridisciplinaire avec à la clé, une création de livre à compter, avec Didapages et l'utilisation des TICE. Mais si vous ne souhaitez pas utiliser les... [Lire la suite]