15 juillet 2017

Des animations interactives en Maths

En complément de mes cahiers Iparcours CM, j'utilise le logiciel maths de la collection d'animations interactives de Generation 5. C'est simple d'utilisation, il faut avoir un vidéoprojecteur, un TBI ou un simple ordinateur et hop, on montre l'animation.  Concrètement, on exécute, on installe et on se laisse guider. Les onglets expliquent à la fois le mode de fonctionnement et les objectifs d'apprentissage. Les animations sont classées en 3 domaines : nombres et calculs, géométrie et mesures de grandeur. Et moi je l'utilise... [Lire la suite]

30 juin 2017

Enseigner l'anglais à partir d'albums dans la presse

Evidemment, quand on sort un livre, on s'expose à la critique. "C'est le jeu ma pauv' Lucette" ... même s'il me semble avoir pensé à tout et avoir respecté toutes les contraintes ! :-) -Une critique positive dans le magazine La Classe dans la rubrique bloc-note du numéro juin-juillet 2017 n° 280.       Commander "Enseigner l'anglais à partir d'albums, Retz" Commander  l'album Follow the line to school  Commander  l'album The Gruffalo Commander  l'album The Royal baby's big red bus... [Lire la suite]
30 juin 2017

Keskidi ?

Il dit que c'est un fichier très sympa pour faire réviser les élèves de manière ludique, pour changer un peu. :-) Vu que je vais avoir un CE2/CM1, j'avais besoin d'activités qui sortent un peu de l'ordinaire pour faire travailler les CE2 en autonomie, tout en révisant les notions de grammaire.  J'aime ce fichier : -parce que ce sont mes cybercollègues Ipotâme... Tâme et Mysticlolly qui en sont à l'origine. -parce qu'il est sur les 3 niveaux du cycle 2 : les mots sont déjà classés par catégories pour le CP, pas pour le CE1... [Lire la suite]
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29 mai 2017

Jazz chant sur les bonnes manières en anglais

Nous avons participé au challenge de la semaine des langues lancé dans mon académie. Il fallait travailler toute la semaine en anglais sur de l'EMC et le projet final était la création d'un jazz chant sur le même thème.  Nous avons choisi les bonnes manières et voici les paroles rédigées collectivement :  JAZZ CHANT INVENTE PAR LA CLASSE Quant au jazz chant, c'est par ici, si vous voulez l'écouter. Le piano et le triangle ont entièrement été pris en charge par les élèves. Je suis très fière de cette petite classe !  ... [Lire la suite]
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18 avril 2017

Réflexions sur le cahier d'anglais et la trace écrite en anglais

Je fais remonter un ancien article car ma réflexion a quelque peu évolué.   La première question à se poser est « qu’est-ce que je veux en faire ? » Un outil référent, un cahier pour les parents, une sorte de cahier de vie avec tous les contacts des élèves avec l'anglais, ou un cahier-mémoire pour les éléments langagiers ? Un cahier-mémoire pour les éléments culturels, notamment les fêtes calendaires ou la civilisation, avec des images qui évoquent Londres ou le Royaume-Uni ou le reste des pays... [Lire la suite]
11 avril 2017

The birthday crown, anglais et arts plastiques, cycle 3. When is your birthday, quelques métiers et la reine d'Angleterre.

Une petite perle d'album trouvée sur la reine d'Angleterre, puisque nous sommes en avril et que c'est bientôt son anniversaire (le 21 avril !)   Tout d'abord, nous avons travaillé sur une fiche de civilisation sur Queen Elizabeth II (dites Queen Elizabeth the second), que vous pouvez trouver sur le blog de ma cybercollègue Mallory : CLIC Ensuite, j'ai lu l'album avec l'aide des flashcards des métiers dont parle l'album. J'ai travaillé sur ce lexique que j'ai enrichi ensuite avec d'autres métiers & commerçants qui... [Lire la suite]

06 avril 2017

What colour is your underwear? Séquence colours, cycle 2

Je fais remonter une séquence sur les couleurs à partir d'un album que mes élèves adorent. Le sujet est un peu léger mais correspond encore aux préoccupations des enfants de cet âge. J'ai eu la bonne surprise de voir une exploitation d'une variante de cet album dans le livre du Sceren "Découvrir l'anglais avec des albums de jeunesse, cycle 2", avec des activités axées sur la phonologie. Précision : "colors" est l'écriture américaine, "colours" est l'écriture anglaise. Je vous propose mon exploitation sur les couleurs et les... [Lire la suite]
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03 avril 2017

Gérer l'affichage en classe : pour un affichage raisonné

La commission de sécurité est passée. Comme à chaque fois, cela m'oblige à repenser mon affichage pour ne pas surcharger les murs et pour ne pas me faire taper (gentiment) sur les doigts. Ce texte de l'Académie de Nancy (CLIC) vous rappelle les exigences en matière de sécurité incendie : pas plus de 20% de la surface verticale, pas de mobiles au plafond, pas d'affichage près des sources de chaleur, et la plastification dégage des fumées nocives^^. Je me livre donc à une réflexion régulière en m'appuyant sur l'article très intéressant... [Lire la suite]
02 avril 2017

There are no animals in this book, only Feelings. Séquence interdisciplinaire cycle 2, Anglais + Arts + TICE

Je vous fais partager mon album coup de coeur. Il réunit tout ce que j'aime : l'anglais et les arts contemporains. Un bijou dans ma bibliothèque ...   Pour chaque sentiment, une oeuvre du MOMA de New York est présentée avec une onomatopée évoquant le sentiment. "Do you know that Feelings say things too ?" Un bon moyen de passer par le corps, la voix et l'expression théâtrale. Evidemment, la majorité des oeuvres d'art concerne les animaux, d'où l'humour de l'album ... Un petit zoom sur l'intérieur du livre : Alors... [Lire la suite]
02 avril 2017

Pourquoi j'ai envie d'utiliser CLEO pour mes CE2

Pourquoi choisir le fichier CLEO ? Parce qu'il nous a fortement été recommandé par nos conseillers pédagogogiques de circonscription ? Oui, c'est vrai. Dans les animations pédagogiques sur l'étude de la langue, CLEO ressortait très souvent. Il semble être totalement dans l'esprit des nouveaux programmes et quand on cherche rapidement de quoi équiper son double niveau CE2/CM1, on a quand même envie d'avoir un bon outil pour ses élèves ... Alors ma collègue (qui aura des CE1/CE2) et moi-même, nous nous sommes penchées sur la question... [Lire la suite]